Projeto: Degradação do Meio Ambiente: Destino do lixo de Dianópolis
Escola: Estadual Joca Costa- Dianópolis_ TO
Nível de ensino: Ensino Fundamental
Componentes curriculares: Ciências, Português, Geografia, Matemática, Artes.
Tema: Degradação do meio ambiente: Destino do lixo de Dianópolis-TO
Série: Se Liga, 3º ano A, 4º ano A.
Professores: Cícera Maria C. dos Santos, Mônica Sousa Alves, Maria Borges Ribeiro, Idnélia Nunes Póvoa Costa e Lilian Cardoso
Justificativa
Nunca os temas ambientais ocuparam tanto espaço na nossa sociedade: degradações ambientais, aquecimento global, falta de saneamento básico, coleta de lixo, reciclagem entre tantas outras.
A escola diante dessas discussões passa a redimensionar o seu papel na sociedade, promovendo uma educação preocupada com a formação de cidadãos mais conscientes com as problemáticas sócios ambientais e mais competentes para encontrar soluções.
Nessa perspectiva, podem-se questionar os alunos no decorrer de suas investigações, sobre a necessidade de manutenção dos sistemas de coleta, o tratamento e o destino do lixo urbano, como a população lida com os seus resíduos, a saúde e a qualidade de vida dos catadores de lixo e até que ponto a prefeitura da cidade está comprometida para garantir o bem estar da população proporcionando não apenas serviços de manutenção, mas também educação ambiental não formal para os cidadãos.
Objetivos
· Compreender a importância da preservação do meio ambiente;
· Descrever ambientes a partir da observação de imagens;
· Conhecer as causas do efeito estufa;
· Despertar no aluno o amor e o cuidado com o planeta;
· Perceber a importância da coleta seletiva do lixo para melhoria da qualidade de vida.
Pré-requisitos
• O que é lixo, efeito estufa, meio ambiente?
• O que isso significa para a vida no planeta?
• Quais os possíveis problemas e doenças causadas pelo lixo?
Metodologia
Para dá início, iremos fazer uma pequena discussão sobre o tema que irá ser trabalhada, instigando os alunos sobre o seus conhecimentos prévios, e após, eles irão através dos laptops buscar informações que possam enriquecer e complementar suas buscas, conscientizando-os sobre a importância da preservação do meio ambiente com relação ao lixo do nosso município. Convidar funcionários da coleta de lixo para que os alunos possam fazer perguntas a respeito do tema em questão. Entre os pontos mais importantes para o desenvolvimento do aluno é que ele possa trabalhar em equipe promovendo a interação entre os elementos e proporcionar a autonomia e a criatividade entre eles de forma que possam aprofundar seus conhecimentos e deixando registrados em pastas específicas criadas nos seus laptops e que eles possam estar montando um livro a partir de tudo que foi coletado sobre o tema.
Iremos propor as seguintes questões para serem discutidas:
Como é feita a coleta do lixo no seu bairro?
Qual o destino do lixo coletado?
Qual o órgão público responsável pela coleta do lixo e o nome dos funcionários responsável pela coleta?
Como é realizado o tratamento do lixão no seu município?
Quais as doenças que poderão ser transmitidas através do lixo não tratado?
Na sua escola existe a coleta/separação do lixo?
Recursos Utilizados
Data show, laptop, textos informativos, câmera digital, livros, cartazes.
Avaliação
A avaliação dessas atividades deve estar sustentada pelos conhecimentos sobre o desenvolvimento do aluno, orientado por objetivos claros com uma orientação individualizado de acordo com a capacidade de cada um, precisando dedicar tempo para ver e rever o que e em que intensidade se aprendeu.
Divulgação
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